Cent cinq établissements scolaires français ont été distingués cette année par l’association Ecolhuma pour leur capacité à faire réussir des élèves issus de milieux modestes. Parmi les 52 collèges retenus à l’échelle nationale, deux se trouvent dans la Loire : Jules Vallès à Saint-Étienne et Albert Thomas à Roanne. Une double distinction qui met en lumière le travail accompli dans des contextes sociaux difficiles.
Une méthode rigoureuse et exigeante
Pour établir ce classement, Ecolhuma croise deux indicateurs complémentaires. L’Indice de Position Sociale mesure le niveau socio-économique des familles des élèves accueillis. L’Indice de Valeur Ajoutée des Collèges compare les résultats obtenus au brevet avec ceux attendus dans des établissements au profil similaire. Seuls les collèges affichant un IPS parmi les 15 % les plus faibles du pays — soit les élèves les plus défavorisés — tout en obtenant un IVAC parmi les 15 % les plus élevés sur trois années consécutives intègrent le palmarès. L’objectif est clair : mettre en valeur la véritable plus-value éducative, loin des classements traditionnels qui avantagent mécaniquement les établissements de milieux favorisés.
Ecolhuma, une association engagée contre les inégalités scolaires
Fondée en 2012 sous le nom SynLab, l’association Ecolhuma défend depuis sa création la conviction que les enseignants constituent le levier le plus puissant contre les inégalités scolaires. Indépendante, apolitique et non confessionnelle, elle accompagne enseignants et chefs d’établissement à travers des dispositifs de formation en ligne et sur le terrain, avec l’ambition de favoriser un changement systémique à grande échelle.
